B. MỘT SỐ BÀI LUYỆN TẬP:

Bài 1: Cho sơ đồ chuyển hóa:

      a) Hãy viết cấu tạo các chất từ A đến E

      b) Hãy viết cơ chế phản ứng từ phenol tạo thành A.

Bài 2: Khi cho isobutilen vào dung dịch H₂SO₄ 60%, đun nóng tới 80⁰C thu được một hỗn hợp gọi tắt là đi - isobutilen gồm hai chất đồng phân của nhau A và B. Hiđro hoá hỗn hợp này được hợp chất C (quen gọi là isooctan). C là chất được dùng để đánh giá chất lượng nhiên liệu lỏng.

            C cũng có thể được điều chế bằng phản ứng trực tiếp của isobutilen với isobutan khi có mặt axit vô cơ làm xúc tác.

            Hãy gọi tên C theo IUPAC và viết các phương trình phản ứng giải thích sự tạo thành A, B, C.

Bài 3: Tiến hành phản ứng đime hoá trimetyletilen có H⁺ xúc tác thu được hỗn hợp sản phẩm là các đồng phân có công thức phân tử C₁₀H₂₀. Cho biết các sản phẩm tạo thành dựa vào cơ chế phản ứng.

            Khi ozon hoá hỗn hợp thu được sau phản ứng đime hoá trên , ngoài các anđehit và xeton của sản phẩm dự kiến còn thu được một lượng đáng kể butan -2-on, giải thích cơ chế hình thành butan-2-on trong các phản ứng trên.

Bài 4: Đun nóng Stiren với axit H₂SO₄ ta thu được hợp chất:

            Hãy giải thích quá trình hình thành sản phẩm trên.

Bài 5:

            Từ isopren hãy viết các phương trình phản ứng điều chế trans - 2 - metylxiclohexanol.

Bài 6: Viết các phương trình phản ứng( dạng cấu tạo) tạo thành A, B, C, D, M, N theo sơ đồ sau:

a) BrCH₂CH₂CH₂CH=O  A  B                                   

b) BrCH₂ CH₂CH₂COOH  C    D

c) HOCH₂(CHOH)₄CH=O    M  N

Bài 7: Cho sơ đồ chuyển hóa:

C2H5ONa

      a) Cho biết cấu tạo của các chất từ A đến G.

      b) Giải thích sự hình thành các chất E, F, G.

Bài 8: Từ propilen và các chất vô cơ cần thiết, viết sơ đồ phản ứng điều chế:

a) Axit 2,5-đimetyladipic                                      b) Axit hept-2-inoic

Bài 9: Từ xiclopentanol điều chế axit 2-oxoxiclopentancacboxylic.

Bài 10: Từ benzen và các hợp chất £ 2 C, hãy tổng hợp:

a)         b)           c)

d)              e)

f)        g)         h)

Bài 11: Từ benzen và các chất £ 3 C, tổng hợp:

a)                b)                c)

Bài 12: Từ CH₃CH₂CH₂CH₂OH và các chất vô cơ, tổng hợp

Bài 13:

Từ  và các chất vô cơ, điều chế 

Bài 14: Từ H_2­N-CH₃ và CH₂=CH-COOC₂H₅, tổng hợp

Bài 15: Khi cho isobutanal tác dụng với axit malonic có mặt piriđin thu được hợp chất A. Đun nóng A trong môi trường axit để thực hiện phản ứng đecacboxyl hoá thu được hai sản phẩm A₁ và A₂ là đồng phân của nhau.

Biết rằng A₂ khi bị oxi hoá tạo thành axit oxalic. A₁ là lacton.

            Xác định cấu tạo của A₁, ...,A₆ và viết các phương trình phản ứng.

Bài 16: Có một số dẫn xuất ở gốc CH₃ của axit axetic biểu hiện hoạt tính tăng trưởng cây trồng.

           

1. Gọi tên A, B, C.

2. A được điều chế từ naphtalen và axit cloaxetic có mặt chất xúc tác ở 180 - 215⁰C. Viết phương trình phản ứng và gọi tên cơ chế của phản ứng.

3. B cũng được điều chế từ nguyên liệu trên qua chất trung gian là 1 - naphtol. Viết sơ đồ các phản ứng và nêu cơ chế.

4. C cũng được điều chế từ phenol và axit axetic. Viết sơ đồ phản ứng.

5. Khác với C, D được điều chế từ một dẫn xuất tetraclobenzen(X) theo sơ đồ:

a) Hoàn thành sơ đồ trên.

b) Trong quá trình sản xuất D đã sinh ra một lượng nhỏ đioxin là chất cực kì độc có công thức:

Giải thích sự tạo thành đioxin.

 

C. BÀI GIẢI:

Bài 1:

a)

(A)

(B)

(C)

(D)

(E)

b)

 

Bài 2:

           

d+

d-

* Isobutilen với isobutan khi có mặt axit vô cơ làm xúc tác cũng tạo ra C:

Cơ chế của quá trình tương tự phản ứng trên trong giai đoạn (1) và (2), sau đó:

Bài 3:  * Sản phẩm tạo thành khi đime hóa trimetyletilen:

 

            * Ozon phân hỗn hợp trên thu được:

            * Sự tạo thành một lượng đáng kể butanon - 2 là do có sự đồng phân hóa trimetyletilen, tạo thành sản phẩm phụ:

            Khi đó:

                                               

 

 

 

Bài 4:

Bài 5:

           

d+

d-

d-

d+

Bài 6:

a)

   

b)

c)

 

Bài 7:

a)

(A)	(B)	(C)		(E)
(F)			(G)

b) Giải thích sự hình thành của:

E: Tương tự, giải thích được sự hình thành F và G.

Bài 8:

a) CH₂ = CH – CH₃  CH₂ = CH – CH₂Cl CH₂ = CH – CH₂ – CH₂ – CH = CH₂  

CH₃ – CH(Br) – CH₂ – CH₂ – CH(Br) – CH₃  CH₃ – CH(MgBr) – CH₂ – CH₂ – CH(MgBr) – CH₃  HOOC – CH(CH₃) – CH₂ – CH₂ – CH(CH₃) – COOH

b) CH₂ = CH – CH₃  CH₂ = CH – CH₂Cl CH₂ = CH – CH₂ – CH₂ – CH = CH₂  

CH₂Br – CH(Br) – CH₂ – CH₂ – CH = CH₂  CH₂Br – CH(Br) – CH₂ – CH₂ – CH₂ – CH₃  HC º C – CH₂ – CH₂ – CH₂ – CH₃ ClMgC º C – CH₂ – CH₂ – CH₂ – CH₃

HOOC - C º C – CH₂ – CH₂ – CH₂ – CH₃

Bài 9:

 

 

Bài 10:

a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

h)

Bài 11:

a)

b)

c)

Bài 12:

Bài 13:

Bài 14:

            (Sử dụng phản ứng cộng Micheal và ngưng tụ Claisen)

Bài 15:

 

d+

d-

 

Bài 16:

1. A: Axit (1 - naphtyl)axetic.

    B: Axit (1 - naphtoxi)axetic.

    C: Axit (2,4 - điclophenoxi)axetic. [2,4 - D]

    D: Axit (2,4,5 - triclophenoxi)axetic. [2,4,5 - T]

 

 

 

Sự tạo đioxin: